Recuperare le basi del sapere
Confesso di non capire le argomentazioni di quel grande esperto di scuola Adolfo Tomasini, nella sua rubrica intestata «Fuori dall’aula» (21 settembre). Da un lato egli riconosce che ai tempi del Sessantotto la cultura «fu apostrofata col nomignolo di nozionismo, (…) per scoprire qualche anno più tardi che chi ne è sprovvisto è un somaro». […]
La scuola può (deve) tornare a far cultura?
In pochi giorni due voci autorevoli hanno parlato su questo giornale della rinuncia della scuola a far cultura. Ha iniziato il direttore Dillena (31 agosto). Discutendo di differenze generazionali ha scritto: «Constato, nelle conoscenze di molti studenti, carenze vistose (…). Ma da dove vengono questi vuoti, se non da quella scuola che tanto si è […]
La frittata al DFA, in attesa della prossima portata
E così, dopo due anni di schermaglie, il Consiglio della SUPSI ha congedato la direttrice del suo Dipartimento della formazione e dell’apprendimento (DFA), a causa delle «tensioni createsi all’interno», che «hanno innescato una spirale negativa che ha progressivamente deteriorato il clima di lavoro». Non si può scordare che il passaggio dell’istituto magistrale dal DECS alla […]
Scuola: si cambino libro e autori!
La direttrice del Dipartimento formazione e apprendimento (Dfa) ha dunque – e finalmente, aggiungo – lanciato la spugna. Non conosciamo – per rimanere in metafora pugilistica – chi dei suoi secondi abbia deciso dall’angolo di (far) lanciare il classico asciugamani anche perché per la verità rare volte l’abbiamo vista de facto combattere pubblicamente sul ring […]
Il DFA alla SUPSI tra Stato e azienda
Il passaggio dell’ex Alta scuola pedagogica alla SUPSI (DFA)? «Si può comprendere possa non essere completamente accettato nei corridoi di Palazzo», a causa della «sua cultura aziendale, della sua autonomia svincolata da certe logiche politico-burocratiche». Lo afferma il direttore di questo giornale, nell’editoriale di lunedì scorso, rilevando anche che «se dall’esterno non vi saranno più […]
Tensioni che vengono da lontano
Il brusco congedo dell’oramai ex direttrice del Dipartimento formazione e apprendimento della SUPSI Nicole Rege Colet costituisce lo sbocco di una crisi che andava maturando da tempo in seno all’istituto. In parte indubbiamente imputabile ad uno stile di conduzione eccessivamente rigido e intransigente, che ha accentuato i conflitti personali, provocando negli ultimi tempi una serie […]
DFA della SUPSI, occhio al parere degli studenti
Prendo a prestito un’immagine che mi è cara da uno dei grandi scrittori italiani c o n t e m p o r a n e i , purtroppo recentemente scomparso, Giorgio Giudici, ed è quella del caleidoscopio. Tutti sanno che cosa sia: un tubo di cartapesta con ad una estremità l’oculare e dall’altra una […]
Abilitazione dei docenti: sempre peggio
Sul CdT del 12 settembre, il direttor Dillena riprende la faccenda dell’esclusione di una candidata ticinese dall’insegnamento nelle nostre scuole secondarie e definisce «rigido formalismo» la posizione di DECS e Consiglio di Stato. Sarebbe il caso di aggiungere che questo rigido formalismo è, oltretutto, a geometria variabile: per insegnare nella Scuola media è necessario un […]
L’intelligenza di chi impara un mestiere
Nel giorno in cui il DECS rende noti i dati intermedi del collocamento a tirocinio dei nuovi apprendisti (cfr. pagina Cantone) mi è tornato in mente un mio vecchio professore universitario, che accoglieva gli studenti del primo anno con questa provocazione: «Perché siete qui? Perché continuare gli studi vuol dire restare all’interno di un mondo […]
La giusta scelta dell’apprendistato
Recentemente, su mandato della Divisione della formazione professionale del DECS, è stato presentato un importante studio, a cura di Oreste Allidi, sul fenomeno dello scioglimento dei contratti di tirocinio durante il periodo di formazione. Un fenomeno esteso quello dello scioglimento che, anche se, magra consolazione, attesta la situazione ticinese come in linea con quanto accade […]
